"11th assignment : Classification Writing"

"11th assignment : classification writing"

Animals  are classified into 2 types :vertebrates and invertebrates.vertebrates includes reptiles,fish,amphibians,birds and mammals.examples of invertebrates are protozoa,flatworms,annelid worms,echinoderms,coelenterates,arthropods and molluscs.arachnids,crustaceans,insects and myriapods are examples of arthropods.

Plant kingdom are classified into 2 types :spore bearing plants and seed bearing plants.spore bearing plants includes algae,mosses or liverworts and ferns.examples of  seed bearing plants are flowering plants or angiosperms and conifers or gymnosperms.monocotyledons and dicotyledons are examples of 

flowering plants or angiosperms .

10th assignment : Combining Sentence

10th assignment : Combining Sentence

  

Sentence combining (การเชื่อมประโยค)

การเชื่อมประโยคช่วยให้ประโยคกระชับ กะทัดรัด และอ่านง่ายขึ้น มีวิธีการต่าง ๆ ดังนี้

1.  เชื่อมประโยคเป็น compound sentence  <!--[if !supportLists]-->·                     <!--[endif]-->ใช้เครื่องหมาย semicolon (;) เชื่อม independent clause ตัวอย่าง   Three of the participants were male and seven were female; their age ranged between 21 and 24. <!--[if !supportLists]-->·                     <!--[endif]-->ใช้ coordinating conjunction   and,   but,   or ตัวอย่าง           The study employed a range of data gathering instruments, but  the main source of data came from self-assessment questionnaires. ใช้ correlative conjunction  not only … but also, either … or,   neither … nor ตัวอย่าง           The distinction is important not only in terms of measuring and understanding how these variables affect WTC but also in terms of pedagogical intervention.   2. เชื่อมประโยคเป็น complex sentence      ใช้ adverbial clause แสดงความสัมพันธ์ของประโยค เช่นแสดงความแย้ง ใช้ adverbial clause ที่ขึ้นต้นด้วย although  แสดงเหตุผล ใช้ since  because แสดงเวลา ใช้ when   ตัวอย่าง          Although the study led to a proposed preliminary model of situational WTC in L2, the model is static. <!--[if !vml]--><!--[endif]-->  3.  ใช้   appositives  ขยายความหรือเพื่อเชื่อมความคิด     ตัวอย่าง        smith,who was a native speaker of English, gave an interview on   the experience of teaching Thai student.

       4.  ใช้  participial phrase  เชื่อมความคิด
           Redressing the balance, others have attempted to describe the
         specificities of Chinese learning from a more sympathetic perspective.

      5.   การใช้ participial phrase ต้องระวัง  Dangling participle 

            กล่าวคือ ประธานไม่ได้เป็นผู้กระทำกริยาใน participial phrase/  นั้น 
        Wrong:   Coping with daily stress, the model in this research needs support. 
        Improved: Coping with daily stress, parents of children with autism need support.
        ที่ถูกต้องคือ parents เป็นผู้ cope with daily stress  ไม่ใช่ โมเดลในการวิจัย

   อ้างอิง

     http://graduate.east.spu.ac.th/KM/AcademicWriting(F)/unit3/U3_2/11.html

9th assignment Sentence Writing

9th assignment Sentence Writing

่่่                             1.Sentence Pattern 1
                                  I am a student.
                                     I = Subject (Pronoun)

                             2.Sentence Pattern 2 
                                 She eats an apple in the afternoon.

                                     eats =  verb

                             3. Sentence Pattern 3 
                                   A girl plays with the doll.
                                      the doll = object (Pronoun)

                             4. Sentence Pattern 4
                                   He is a doctor.
                                       Doctor =  complement (infinitive)

                              5. Sentence Pattern 5
                                    It is a wonderful idea.
                                       a = Adjective (modifier)

                                                                                           

                                                                                                   Miss Apatsorn Phumaenam

                                                                                                   54110528 P.H. Sec 2

                 

NARRATION

อาภัสสรณ์ ภูแม่น้ำ

7th assignment : Pattern of reading 

NARRATION

สรุปเนื้อหา Narration

Narration  ในหัวข้อนี้ก็คือ การพูดถึงเรื่องที่เล่าหรือบรรยาย, การเล่าเรื่อง, การบรรยายตามลำดับเหตุการณ์ หรือเป็นการเล่าเรื่องที่เกิดจากจินตนาการหรือประสบการณ์จริงก็ได้
จากเรื่อง

This paragraph pattern tells a story about a series of event or actions.The story can be fiction
 (not based on facts) or it can be nonfiction (based on real-life experiences). An example of fictional paragraph would be about  your travel from earth to Venus and nonfiction paragraph would be
about car accident that you saw . Usually the events are told in chronological order. Signaled by
such phrases as, in the beginning, at first, afterwards in  conclusion, and to sum up. Sometime,
you can see the grammar in the paragraph like this : story  >> past tense, history >> present
perfect, beginning >> past perfect and ending >> adverb of time

Topic คือ หัวเรื่อง 
= ซึ่งหัวเรื่องในเรื่องนี้คือ เราสามารถตั้งชื่อเองยังงัยก็ได้แล้วแต่จะตั้งค่ะ
Main idea คือ ใจความสำคัญหลัก  
= ในเรื่องนี้ก็คือ ระหว่างการเดินทางไปท่องเที่ยวเกิดฝนตก
Detail คือ รายละเอียดของเรื่อง 
= ในเรื่องนี้ก็คือ เป็นการเล่าเรื่องที่เล่าขึ้นจากประสบการณ์จริงของคนๆหนึ่ง ซึ่งผู้เล่าเรื่องได้เล่าได้เล่าถึงการเดินทางไปท่องเที่ยวของคนๆนั้น ซึ่งในระหว่างการเดินทางได้เกิดฝนตกหนัก เขาจึงคิดว่าจะเดินทางไปต่อยังไงถึงจะไปเกิดอันตรายในระหว่างการเดินทาง 
ตัวอย่างการเขียนเล่าเรื่อง

My family and i lived in a big city in Brazil named "Rio de Janeiro" one day we
dacided to change the city we chose a small city in another State.In this new city
named "Juiz de Fora" happened a sad action my life my father was hit by a car and
almort died. He was in a hospital about 12 days. I was sad about that because
I love my Dad a lot and I didn't want to see his died. My family and I believe in God 
a lot and today my father continue in this life. It was sad but God helped today and us
we are happy again
.

Grammar for Writing

8th Assignment  :  Grammar for Writing

                                                                 

ON THE ROAD

     Matthew  and  Rudolf  Louis  are  migrant  farm  workers.     Every  summer,  they  drive(dived)  up  the  coast  of  California  to  Oregon  to  work  in  apple  orchard.  Their  1268  pickup  doesn't  go (went) very  fast,  so  it  takes(took)  the  several  days  to  get(got)  there.  

            First,  they  pack  the  truck  with  their  clothes,  a  tent,  and  some  food.  Then,  they  jump in  the  truck, turn  on  the  radio, and  make(made)  themselves comfortable. Their  dog  goes  with  them,  but  it  sits  in  the  back  of  the  truck.  They  don’t stay  in  hotels.  They  camp  in  parks  on  the  way.  

They  don’t  eat(ate)  dinner  in  restaurants. Instead  they  cook  for  themselves. They  arrive  at  their  first  orchard  in  a  few  days.  They  find  themselves  a  place  to  camp  and  get(got)  ready  for  the  next  day’s  work.

 A.    Rewrite  the  entire  passage  but  change  the  names Matthew  and  Rudolf  Louis  to  Matthew  Louis.  Write  about  one  man  instead  of  two.